Cuando yo iba al colegio todos estudi\u00e1bamos franc\u00e9s y no era tan corriente estudiar ingl\u00e9s. Empec\u00e9 a estudiarlo a los cuarenta a\u00f1os, convencida de que mi experiencia con otras lenguas me ahorrar\u00eda los tropiezos t\u00edpicos del principiante. Me equivoqu\u00e9 bastante.<\/p>\n\n\n\n
Lo que nadie te avisa antes de empezar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien es cierto que el conocimiento de otras lenguas y mi formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica me ayud\u00f3 a mecanizar muchas estructuras y me facilit\u00f3 la parte gramatical, no pas\u00f3 lo mismo con la fon\u00e9tica. No consegu\u00eda encontrar una norma aplicable a la pronunciaci\u00f3n: por m\u00e1s que lo intentaba, todo fallaba. Cuando cre\u00eda que ten\u00eda la l\u00f3gica de la pronunciaci\u00f3n aprendida surg\u00eda una nueva palabra con un sonido diferente. Los primeros meses fueron un ejercicio de humildad: volv\u00ed a sentirme como una ni\u00f1a que repite frases sin entender del todo lo que dice.<\/p>\n\n\n\n Lo que prob\u00e9 y lo que funcion\u00f3 (y lo que no)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prob\u00e9 de todo. Entonces no ten\u00edamos aplicaciones. Memoric\u00e9 hasta que constat\u00e9 que sab\u00eda repetir las listas de verbos irregulares perfectamente, pero era incapaz de seguir una conversaci\u00f3n sin quedarme en blanco. Cambi\u00e9 de estrategia y escuch\u00e9 podcasts a diario, vi series sin subt\u00edtulos hasta que me dol\u00eda la cabeza, y apunt\u00e9 en una libreta cada palabra que se me resist\u00eda. Llegu\u00e9 incluso a proponerme pensar en ingl\u00e9s mientras hac\u00eda las tareas de casa. Ese mon\u00f3logo interior absurdo funcion\u00f3 mejor que muchas horas de estudio formal, y hoy sigo haci\u00e9ndolo.<\/p>\n\n\n\n El idioma se oxida<\/strong><\/p>\n\n\n\n Consegu\u00ed mi t\u00edtulo oficial. Pero pronto me di cuenta de que la carrera no hab\u00eda acabado ah\u00ed: cada mes sin practicar era un paso hacia atr\u00e1s. Pas\u00e9 dos a\u00f1os sin tocar el idioma activamente y me oxid\u00e9. Volv\u00ed a empezar y lo que m\u00e1s me cost\u00f3 no fue la gram\u00e1tica, sino soportar la incomodidad de la torpeza y la falta de las palabras. Nadie me hab\u00eda advertido. Aprender un idioma de adulto exige trabajo, s\u00ed, pero sobre todo exige tolerar el rid\u00edculo con cierta elegancia. Recuerdo una reuni\u00f3n con compa\u00f1eros de trabajo en la que pas\u00e9 media hora asintiendo sin entender ni la mitad de lo que se dec\u00eda, y otra en la que cont\u00e9 un chiste que, mal pronunciado, significaba otra cosa completamente distinta.<\/p>\n\n\n\n Lo que aprend\u00ed de verdad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hoy, quince a\u00f1os despu\u00e9s, no hablo un ingl\u00e9s perfecto, pero lo hablo y lo practico cada semana con mi profesora. Leo, escucho, veo pel\u00edculas o series. Y ahora sospecho que el verdadero aprendizaje no estuvo en las aplicaciones ni en los libros, sino en atreverme a equivocarme en voz alta, una y otra vez, delante de desconocidos.<\/p>\n\n\n\n Cuando yo iba al colegio todos estudi\u00e1bamos franc\u00e9s y no era tan corriente estudiar ingl\u00e9s. Empec\u00e9 a estudiarlo a los cuarenta a\u00f1os, convencida de que mi experiencia con otras lenguas me ahorrar\u00eda los tropiezos t\u00edpicos del principiante. Me equivoqu\u00e9 bastante.<\/p>\n\n\n\n Lo que nadie te avisa antes de empezar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien es cierto que el conocimiento de otras lenguas y mi formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica me ayud\u00f3 a mecanizar muchas estructuras y me facilit\u00f3 la parte gramatical, no pas\u00f3 lo mismo con la fon\u00e9tica. No consegu\u00eda encontrar una norma aplicable a la pronunciaci\u00f3n: por m\u00e1s que lo intentaba, todo fallaba. Cuando cre\u00eda que ten\u00eda la l\u00f3gica de la pronunciaci\u00f3n aprendida surg\u00eda una nueva palabra con un sonido diferente. Los primeros meses fueron un ejercicio de humildad: volv\u00ed a sentirme como una ni\u00f1a que repite frases sin entender del todo lo que dice.<\/p>\n\n\n\n Lo que prob\u00e9 y lo que funcion\u00f3 (y lo que no)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prob\u00e9 de todo. Entonces no ten\u00edamos aplicaciones. Memoric\u00e9 hasta que constat\u00e9 que sab\u00eda repetir las listas de verbos irregulares perfectamente, pero era incapaz de seguir una conversaci\u00f3n sin quedarme en blanco. Cambi\u00e9 de estrategia y escuch\u00e9 podcasts a diario, vi series sin subt\u00edtulos hasta que me dol\u00eda la cabeza, y apunt\u00e9 en una libreta cada palabra que se me resist\u00eda. Llegu\u00e9 incluso a proponerme pensar en ingl\u00e9s mientras hac\u00eda las tareas de casa. Ese mon\u00f3logo interior absurdo funcion\u00f3 mejor que muchas horas de estudio formal, y sigo haci\u00e9ndolo.<\/p>\n\n\n\n El idioma se oxida<\/strong><\/p>\n\n\n\n Consegu\u00ed mi t\u00edtulo oficial. Pero pronto me di cuenta de que la carrera no hab\u00eda acabado ah\u00ed: cada mes sin practicar era un paso hacia atr\u00e1s. Pas\u00e9 dos a\u00f1os sin tocar el idioma activamente y me oxid\u00e9. Volv\u00ed a empezar y lo que m\u00e1s me cost\u00f3 no fue la gram\u00e1tica, sino soportar la incomodidad de la torpeza y la falta de las palabras. Nadie me hab\u00eda advertido. Aprender un idioma de adulto exige trabajo, s\u00ed, pero sobre todo exige tolerar el rid\u00edculo con cierta elegancia. Recuerdo una reuni\u00f3n con compa\u00f1eros de trabajo en la que pas\u00e9 media hora asintiendo sin entender ni la mitad de lo que se dec\u00eda, y otra en la que cont\u00e9 un chiste que, mal pronunciado, significaba otra cosa completamente distinta.<\/p>\n\n\n\n Lo que aprend\u00ed de verdad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hoy, quince a\u00f1os despu\u00e9s, no hablo un ingl\u00e9s perfecto, pero lo hablo y lo practico cada semana con mi profesora. Leo, escucho, veo pel\u00edculas o series. Y ahora sospecho que el verdadero aprendizaje no estuvo en las aplicaciones ni en los libros, sino en atreverme a equivocarme en voz alta, una y otra vez, delante de desconocidos.<\/p>\n\n\n\n Cuando yo iba al colegio todos estudi\u00e1bamos franc\u00e9s y no era tan corriente estudiar ingl\u00e9s. Empec\u00e9 a estudiarlo a los cuarenta a\u00f1os, convencida de que mi experiencia con otras lenguas me ahorrar\u00eda los tropiezos t\u00edpicos del principiante. Me equivoqu\u00e9 bastante.<\/p>\n\n\n\n Lo que nadie te avisa antes de empezar<\/strong><\/p>\n\n\n\n Si bien es cierto que el conocimiento de otras lenguas y mi formaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica me ayud\u00f3 a mecanizar muchas estructuras y me facilit\u00f3 la parte gramatical, no pas\u00f3 lo mismo con la fon\u00e9tica. No consegu\u00eda encontrar una norma aplicable a la pronunciaci\u00f3n: por m\u00e1s que lo intentaba, todo fallaba. Cuando cre\u00eda que ten\u00eda la l\u00f3gica de la pronunciaci\u00f3n aprendida surg\u00eda una nueva palabra con un sonido diferente. Los primeros meses fueron un ejercicio de humildad: volv\u00ed a sentirme como una ni\u00f1a que repite frases sin entender del todo lo que dice.<\/p>\n\n\n\n Lo que prob\u00e9 y lo que funcion\u00f3 (y lo que no)<\/strong><\/p>\n\n\n\n Prob\u00e9 de todo. Entonces no ten\u00edamos aplicaciones. Memoric\u00e9 hasta que constat\u00e9 que sab\u00eda repetir las listas de verbos irregulares perfectamente, pero era incapaz de seguir una conversaci\u00f3n sin quedarme en blanco. Cambi\u00e9 de estrategia y escuch\u00e9 podcasts a diario, vi series sin subt\u00edtulos hasta que me dol\u00eda la cabeza, y apunt\u00e9 en una libreta cada palabra que se me resist\u00eda. Llegu\u00e9 incluso a proponerme pensar en ingl\u00e9s mientras hac\u00eda las tareas de casa. Ese mon\u00f3logo interior absurdo funcion\u00f3 mejor que muchas horas de estudio formal, y sigo haci\u00e9ndolo.<\/p>\n\n\n\n El idioma se oxida<\/strong><\/p>\n\n\n\n Consegu\u00ed mi t\u00edtulo oficial. Pero pronto me di cuenta de que la carrera no hab\u00eda acabado ah\u00ed: cada mes sin practicar era un paso hacia atr\u00e1s. Pas\u00e9 dos a\u00f1os sin tocar el idioma activamente y me oxid\u00e9. Volv\u00ed a empezar y lo que m\u00e1s me cost\u00f3 no fue la gram\u00e1tica, sino soportar la incomodidad de la torpeza y la falta de las palabras. Nadie me hab\u00eda advertido. Aprender un idioma de adulto exige trabajo, s\u00ed, pero sobre todo exige tolerar el rid\u00edculo con cierta elegancia. Recuerdo una reuni\u00f3n con compa\u00f1eros de trabajo en la que pas\u00e9 media hora asintiendo sin entender ni la mitad de lo que se dec\u00eda, y otra en la que cont\u00e9 un chiste que, mal pronunciado, significaba otra cosa completamente distinta.<\/p>\n\n\n\n Lo que aprend\u00ed de verdad<\/strong><\/p>\n\n\n\n Hoy, quince a\u00f1os despu\u00e9s, no hablo un ingl\u00e9s perfecto, pero lo hablo y lo practico cada semana con mi profesora. Leo, escucho, veo pel\u00edculas o series. Y ahora sospecho que el verdadero aprendizaje no estuvo en las aplicaciones ni en los libros, sino en atreverme a equivocarme en voz alta, una y otra vez, delante de desconocidos.<\/p>\n\n\n\n \u00bfY por qu\u00e9 te cuento todo esto? Porque s\u00e9 que est\u00e1s estudiando espa\u00f1ol y que hay d\u00edas en los que parece imposible. No lo es. Exige esfuerzo, constancia y disposici\u00f3n para aprender, pero cada minuto que dedicas a este idioma no es solo tiempo de estudio: es tambi\u00e9n tiempo que te das a ti mismo para crecer.<\/p>\n\n\n\n \u00a1Nos vemos pronto!<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aprend\u00ed ingl\u00e9s a los cuarenta a\u00f1os y me equivoqu\u00e9 creyendo que ser\u00eda f\u00e1cil. Lo que nadie te cuenta sobre aprender un idioma de adulto.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":2010,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"neve_meta_sidebar":"","neve_meta_container":"","neve_meta_enable_content_width":"","neve_meta_content_width":0,"neve_meta_title_alignment":"","neve_meta_author_avatar":"","neve_post_elements_order":"","neve_meta_disable_header":"","neve_meta_disable_footer":"","neve_meta_disable_title":"","episode_type":"","audio_file":"","podmotor_file_id":"","podmotor_episode_id":"","cover_image":"","cover_image_id":"","duration":"","filesize":"","filesize_raw":"","date_recorded":"","explicit":"","block":"","itunes_episode_number":"","itunes_title":"","itunes_season_number":"","itunes_episode_type":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[17,18,24],"class_list":["post-2006","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-learning-spanish","tag-espanol","tag-learningspanish","tag-speakingspanish"],"yoast_head":"\nAprender un idioma de adulto<\/h5>\n\n\n\n
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